这庄严以时就要给她的服装，装饰得整洁而适合时代。因为爱美的心理，谁都是有的。但是做丈夫的也不可使她打扮得过分华丽，竞奇炫异，那非独流于奢侈，而且也失了庄严的真意义。服饰是整一身的容仪，保自己的品位，在选择和制作的时候，应该要顾到这两点的。
　　　　　　　　　　　　　　　 （摘自《建设佛化家庭》陈海量著）

家庭中的打骂子女问题 (15)

　　　　　　　　　（八）子女摹仿的问题

一般子女在幼年往往是以最初接近的父母作为模范人物看待的。因此，父母的一言一行都有示范的作用。如果父母经常打骂子女，子女自然也就很快地学会了打人骂人，这是一种很坏的示范教育。

不打不骂该怎么办？

叫惯常打骂子女的父母不要打骂子女，也许有人会说：“子女也不许打骂，那子女可要造反了，这可怎么办呢？”

首先我们应该肯定，无论从哪一种角度来看，打骂子女总是一种恶劣的家庭教育方式。打骂不但不能根本地解决子女教育的问题，而且对子女的身心可能有很严重的危害性。因此，在家庭儿童教育上，我们应该采取下列的各种方式：

（一）平时多用鼓励

一般父母所最常犯的错误，就是专用责骂，不用或少用鼓励。好像只有责罚才对子女有好处似的。其实责骂的态度和口气本身就很成问题，而且责骂所产生的是一种消极的反作用，就是使子女不做某一件事，而不是积极地指导子女该怎样去做。

鼓励跟责骂不同，是有积极的推动和指导作用的，而且使子女对父母能心悦诚服，不至于产生反感。在平时对子女多用鼓励的方式，是避免有施用打骂必要的最好办法。不过鼓励必须有具体事实和优点做根据。毫无根据的空幻的鼓励是很难生效果的。（摘自《家》1951年12月号 黄嘉音）

我粉碎了每一个障碍

十一年前，姨夫出国未归最终离异，姨妈含辛茹苦将儿女拉扯大。儿子赴日本打工，女儿跨入广告行业，自己热衷于美术教学，还创作风景水彩画远销日本、新加坡。境况不错。

不想，失恋的儿子从日本回国，脾气暴躁乖戾。且不说吃穿全由姨妈开支，难以忍受的是动辄指责、谩骂，干涉姨妈生活：不许弹钢琴；不许超过3分钟通电话；不是嫌荤菜咸就是嫌蔬菜淡，甚至抓起毛豆壳朝她脸上扔。那晚，姨妈放下看了一半的《上海水彩》报去热牛奶，等到牛奶下肚，小报竟被撕成碎片。堂堂的中学高级教师、水彩画家，竟遭一手养育的儿子如此侮辱，“你……”她正欲发火，却忍住了，拎起垃圾袋悄然离家，至宅前花坛边徘徊……

如何摆脱烦恼的羁绊？对儿子失恋造成的变态、发泄，她以“忍”相待。说来也怪，当把烦恼视为正常时，烦恼便不再占据她的心灵。她一如既往，把身心寄托于教学、绘画、弹琴。每当夜深人静，“烦恼”悄悄侵袭时，她轻轻哼起“要生存，先把泪擦干。走过去，前面是个天。从来女子做大事，九苦一分甜……”

那天中午，姨妈打开琴盖，奏响了柴可夫斯基的小天鹅舞曲。随即，举起水彩笔，寥寥几下，一朵红玫瑰的态势跃然而出，那花瓣还亮着晶莹的水珠……她写下一条名言压在写字台的玻璃板下，那是以《人间喜剧》名扬天下的巴尔扎克刻在自己手杖上的一句话：“我粉碎了每一个障碍！”（摘自《新民晚报》段唯佳）

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　　　　　　　　　　　　　　（摘自《再见双响炮2》朱德庸作品）