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【教子有方】(17)

    经云:父母生养教,悲流恒无尽,随子生忧喜,慈爱过己身。

 

教育孩子的根本 在于母亲的独创性 ③

“后来我结婚生了孩子,对于做母亲我是信心满怀的,心想凭着这些年的专业积累和对孩子的一腔热爱,还做不好母亲吗?我为自己的孩子制定了一整套培养计划。

“然而,事实却令我十分尴尬。

“不但我的计划根本没有机会实施,即使应付孩子的日常活动已经让我狼狈不堪,只要能够相安无事,已经是谢天谢地了。我发现我的专业知识根本用不上,只好跑到书店,买回一大堆育儿指导,对照查找。这时我才理解为什么那些父母们不将一位从未做过母亲的顾问的建议当回事儿。”

不但这样,伊斯宾娜还告诉我,即使有了那些育儿指导的书,也常常感到培养孩子有多么的困难。(摘自《M·S·斯特娜的自然教育》)

 

老舍教子拾趣 ②

老舍先生特别珍视儿童的天真,认为这是天下最可贵的,万万不可扼杀。他主张儿童“宜多玩耍”,最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”。

老舍先生说:“摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也。”

老舍先生提倡待儿童必须有平等的态度,主张尊重儿童,像对待好朋友一样。在这方面,他是身体力行的。他爱给儿童写信,在信中常用幽默的话开玩笑,甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作计划。《四世同堂》第三部的写作大纲便是在给冰心的大女儿一位中学生的信中首次披露的。在他面前,孩子可以自由说话,他希望普天下的父母都有这样的态度和胸怀。

老舍先生喜欢看儿童写大字,认为是一大乐趣。“倒画逆推,信意创作,兴之所至,加减笔来画,前无古人,自成一家,至指黑眉重,墨点满身,亦且淋漓之致。”这是他对孩子们的描述,推崇孩子们的这种创造性。(完)(摘自《新民晚报》罗银胜)

 

显威送命的豺狗

(十)听了豺的话,狮子浑身抖一抖,怒吼一声,豺被吓得浑身哆嗦。狮子说:“豺啊,我也想帮你实现这个愿望。可是能杀死大象的只有我们狮子。我可以对天发誓:世界上没有一只豺可以杀死大象。你还是打消这念头,跟着我作威作福,吃剩肉吧!”(摘自《佛本生故事》史程/文 刘昌苓等/绘)

 

小朋友为什么都不喜欢跟我玩?

  我很想和小朋友一起玩,可小朋友就是不理我。小朋友会玩的东西我都会,我也没有赖皮,我和他们很要好的。小朋友们为什么都不喜欢跟我玩?

  我想多半是因为小朋友不知道你想跟他们一起玩,不知道你心里和他们很要好。人们在一起,许多心思没有机会用语言说,而是用行为来表达。人们对行为有一些共同的看法、规矩和要求。如果一个人的日常行为和周围的人不同或不够妥当,他可能会遇到误解和排斥。你想想有没有这种情况:你想加入小朋友一起玩,结果小朋友说:“你别挤啊,我都不好动了。”你想帮小朋友做游戏,结果小朋友说:“你真烦,把我的东西都搞坏了。”你可以问问爸爸、妈妈,平时你出手是不是很重?是不是总是跟别人靠得太近?是不是总是“毛手毛脚”?如果是这个问题,你只要注意纠正自己的行为习惯,慢慢你就能和小朋友和谐相处了。
           
摘自《做小学生很难吗》陆为之/文 陈劼/绘

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