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【教子有方】(20)

    经云:父母生养教,悲流恒无尽,随子生忧喜,慈爱过己身。

 

教育孩子的根本 在于母亲的独创性 ⑥

“我最不能容忍的就是他无论在哪里都会将房间搞得乱七八糟,每次看到这种情景,我都会怒火中烧,止不住地对着他大叫起来:‘我对你讲过多少次了!……’我们是如此频繁地发生冲突,以致我暗自担心卡特尔会仇视我这个母亲。

“直到有一天,卡特尔到外地参加野营,事态才有了好转,可能卡特尔生了我的气,一直没有给我来信。我真的很担心他,于是就主动先给他写了一封信,除了表示关心外,我还特意向他道歉,向他承认自己常发脾气的错误,并在信中表达了平时不愿开口的想法。

“不久,我收到了卡特尔的回信,信中写道:在这里我最想念的是爸爸妈妈,我真爱我的妈妈。妈妈,您用不着对我道歉,本来就是我的错,本应该我对您道歉才对。

“读了这封信后,你不知道我有多么高兴。而且卡特尔回家后,我们再也没有发生过争吵。”

在伊斯宾娜的谈话中,我注意到了那封信,她在信中向儿子说出了平时难以开口的真心话,从而得到了儿子的理解;儿子也在信中毫无丢面子的情况下改正了自己的错误。这是一种极好的沟通办法。
                (摘自《M·S·斯特娜的自然教育》)

鲁迅用童心教子 ①

鲁迅先生善于启迪童心,利用童心教子,爱儿子而不溺爱儿子。鲁迅反对打孩子:他认为打孩子只能使其皮肉受苦,而且会伤害孩子的自尊,使父子母子的感情疏远,甚至造成逆反心理,产生对立情绪,对孩子的成功又不利。当周海婴太顽皮不听话时,他是怎样教育儿子的呢?他采取童心教子的方法,爱儿子而不溺爱儿子,先以装样子吓,接着把自己摆在与儿子同等的位置上,以平等的态度对待儿子,通过说理的方法使儿子明理、改过。

孩子犯错时,鲁迅只是用报纸卷个筒举起来,看上去好严肃。

海婴立即喊:“爸爸,下回不敢了!”

鲁迅也就笑了。这时海婴就小大人似地说:“我做爸爸时决不打儿子。”鲁迅又笑了,对海婴说:“主要还是要讲道理的。”小海婴点了点头。(摘自《新民晚报》罗银胜)

显威送命的豺狗

 

 

 

(十三)豺从黄金洞里冲出去,学着狮子的样子,抖擞精神,朝山下咆哮三声,直奔大象而去。(摘自《佛本生故事》史程/文 刘昌苓等/绘)

为什么我总是错的?

   有一天我忘了带手帕,老师批评我,为了防止再犯错,我就在每个口袋里放一块手帕,一共六块,这下保险了。后来妈妈看见,说我这样下去要发“神经病”了,不许我带这么多。为什么我总是错的?

手帕呢

糟糕,
忘带了!

干吗带这
么多手帕?

成年人一不小心,就会忘记孩子与自己的区别。他们对孩子在日常生活中的经验和技巧估计过高,而对孩子的发展性和领悟力又往往估计不足。因此,成人面对孩子处理问题的方式,常常反应过度。觉得这些方式不恰当、不成熟,甚至不正常。并且,打心眼里认为,必须由他们插手,时时刻刻加以纠正、引导,乃至阻止。现在你了解了成人的心理,是不是比较能够将父母的批评视为建议而非指责呢?是不是比较能够欣然地去尝试而非顽固地拒绝呢?

每个人都会犯错,不必对小过失过分在意,无论是对自己还是对别人。
(摘自《做小学生很难吗》陆为之/文 陈劼/绘)

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