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【教子有方】(36)

经云:父母生养教,悲流恒无尽,随子生忧喜,慈爱过己身
通过鲜活物品教会
女儿各种形容词 ①

我那可爱的小女儿,她的感受能力是相当惊人的,不仅如此,她从很小的时候起就能恰如其分地运用词汇来表达自己的感受。在这里,我想谈的是如何通过一些有效的方法培养起女儿的身体感觉能力,并且在这一过程中,让她慢慢地学会一些有意义的词汇。

在小维尼夫雷特出生后第6周,我就给她买了些各种颜色的气球,并把这些气球用细绳子轻轻地拴在她的手腕上,只要她一动,气球便随着手的上下摆动而上下摇动。看着她那惹人喜爱的模样,我的心中有说不出的喜悦。

这时,我对她轻轻地说:“这是气球,是圆的,是轻的。这一只是红的,这一只是绿的。”我想通过这种让女儿亲身感受的方式,让她体会到红的、绿的、圆的、轻的这些概念,并在不经意中也让她学会这些形容词。其实,这不仅是玩,也是最初的学习的开始。并且我发现,女儿对这一方式很感兴趣,非常乐意接受。(摘自《M·S·斯特娜的自然教育》)

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幸福

一位教师,教的是一群患有先天性残疾的孩子。

一次,她讲到“幸福”这个词的时候,忽然顿住了,因为,她不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿,从小到大,他们似乎根本就没有过关于幸福的体验。

后来,这位聪明的教师将孩子们分成面对面的两组,一组是失明的孩子,一组是聋哑的孩子。在她的引导下,失明的孩子说,最期盼的事是见到阳光;聋哑的孩子打手语说,最渴望的事是听到声音。通过她的传递,两组孩子互换了答案,于是,孩子们终于知道了什么叫“幸福”。

我想,这位教师简直就是一位伟大的天使!而这群孩子也是幸运的,他们在天使的指引下,真切地体悟到了人生中最宝贵的真谛——幸福其实并不遥远,它既在你的对面,也在你的身边。而最重要的一点是:每个人都有自己的幸福!
                       (摘自《读者》2007.10)

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随时随地都得学习吗?

妈妈带我出去玩,一路上只要看到字就要叫我认,只要看到数字就叫我算,去称称体重,妈妈马上又问我1公斤等于几克。随时随地都得学习吗?

 看上去你已经被妈妈教得很累了。其实人的确随时随地都得学习,但不都是有意识的。走在路上,你看到许多东西,都会无意间记在头脑中;看到一些字、一些数字,你的头脑也会在无意间“记录”一次,也会被激发起许多联想。这一切都是在无意间发生的,因此没有“在学习”的感觉。另外,你也会通过游戏来学习,或把学习变成游戏。比如我们玩智力游戏,算二十四点,玩文字游戏、脑筋急转弯等等,都既是游戏,又是学习。这样的学习没有“不得不”的感觉,因此往往也不感觉“在学习”。你已经随时随地都在学习了,只有没有被迫的感觉,你是很乐意学习的。那么,你能不能试着把妈妈一路上的提问看成“一种游戏”呢?你能不能让自己放松,只当是在和妈妈随意谈谈呢?请试试看,好吗?(摘自《做小学生很难吗》陆为之/文 陈劼/绘)

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贪吃丧命的乌鸦

(十四)厨师听到响声,还以为是猫进了厨房呢,急忙跑进厨房。他看见乌鸦叼着一大块鱼,怒火冲天,大骂道:“你这个可恶的家伙,偷吃我主人准备请客的鱼、肉,我如何向主人交待呢?你这忘恩负义的东西,看我给你点厉害瞧瞧!”厨师说着便把门窗关上,一下子就把乌鸦抓住了。
             (摘自《佛本生故事》史程/文 刘昌苓等/绘)

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