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【教子有方】(75)

经云:父母生养教,悲流恒无尽,随子生忧喜,慈爱过己身

不会想像的人不懂得幸福 ⑾

“哇!这么说,世界上有数不清的仙女啰?”“当然。”

“可是,我为什么总是见不到她们呢?”

“维尼夫雷特,你要明白,仙女并不是什么神奇的人。我认为只要一个人能够做到勤劳、善良,有一颗美好的心灵,那么她就是一位仙女。”

“那么,我也能成为仙女啦!”

“当然,不是早有人说过你像仙女一样可爱吗?”

听我这么说,维尼夫雷特高兴地笑了笑,又继续提出她的问题:“那些星星上到底有什么?那上面也有人吗?”

“这个嘛,我也说不清楚。但我知道现在有很多天文学家正在研究这个问题。”

“天文学家?!”

“是的,天文学家就是专门研究宇宙的科学家,他们的工作就是要解开宇宙的秘密。比如说,太阳上有什么?月亮上有什么?那些星星离我们有多远,等等。”

“这么说,天文学真是一门有意思的科学。我要是也能研究天文学就好了。”

“这有什么问题呢?只要你努力学好知识,等你长大后完全有机会成为一名优秀的天文学家。”

后来,维尼夫雷特简直变成了一个天文迷,成天要我给她讲关于宇宙的故事。对于女儿的求知欲,我当然会尽力去满足她。我不仅给她讲故事,还专门给她买了一些有关宇宙的带有插图的书籍。就这样,维尼夫雷特4岁就掌握了大量的天文学知识,比她同龄的孩子们懂的东西要多得多。

(摘自《M·S·斯特娜的自然教育》)

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“心罚”比毒打更可怕 ①

这里我想告诉父母容易造成孩子心灵伤害的10种话语,这10种话语父母一定要慎用。

★ 恶言,如“蠢家伙”“傻瓜”。

★ 轻蔑的语言,如“没用的家伙”“你简直是废物”。

★ 过分责备的语言,如“你又做错事,真是坏透了”“你怎么什么都做不好呢”。

★ 压制的语言,如“闭嘴”“你怎么这么不听话呢”。

★ 强迫的语言,如“你必须……”“我说不行,就不行”。

★ 威胁的语言,如“你要……我就……”“我再也不管你了,随你去吧”。

★ 哀求的语言,如“求求你别这么做好吗”“乖”。

★ 抱怨的语言,如“你做这种事,真令我伤心”“你怎么又……”。

★ 贿赂的语言,如“你若考5个A,我就给你买那个漂亮的洋娃娃”。

★ 讽刺的语言,如“你可真行啊!竟敢做出这种事来”。

生活中我们要多给孩子些鼓励性的话语,见到孩子的长处要多给他鼓励和表扬。即使孩子犯了错误,也不要责骂他,要给他指出错在哪里,并讲清道理。我想这些孩子会懂的。(摘自《斯特娜夫人自然教育》)

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老舍先生的教子八章法 ④

四、不以儿童为玩物

老舍先生说:每当摩登夫妇,教三四岁小孩识字号,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也。其错误在于:是以大人为中心,而不是以孩子为中心。是为了满足大人的虚荣,而不是真正为了孩子的发育,一句话,是以儿童为玩物;其次方法不当,往往超越了儿童身心发育的实际水平,违反自然规律,成为拔苗助长。

(摘自《好家长》2003年04期 肖秀芝)

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乌鸦与狐狸   ⑾

“于是我想起了您,瓦夏婶婶,

您的可爱的歌声我从小就听到过,

在这世界上,您是公认的天才,

谁不盼望着听您那高贵的音乐?

(根据[俄]克雷洛夫寓言 朱丹诗 刘继卣绘)

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