2008年5月15日
星期四
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今日内容:
   【要有智慧眼 才可与众生方便】(8)
    ~“
修行要走戒定道悲智圆满就成佛,大家不要辜负菩萨的大慈大悲
   【阿含经故事选】(7)
~“圣者的恬静淡泊性格”
   【教子有方】(19) ~“
每天夸一句”
    傅老师现在浙江开化文殊院弘法
   征集各类旧书报杂志

 
   
【要有智慧眼 才可与众生方便】(8)
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 要有智慧眼 才可与众生方便(8)

        ─────────────────────────

观世音菩萨圣诞开示

 

 

         傅味琴讲于福鼎清净寺 2008.3.26(农历二月十九)

 

修行要走戒定道悲智圆满就成佛,
大家不要辜负菩萨的大慈大悲

提要:

  ■ 修行要走戒定道,不持戒不修定,就是没得道
  ■ 走戒定道才能登涅槃山,悲智圆满,自利利他功德圆满就成佛
  ■ 俗话说:医生治病不治命,自然更治不了烦恼恶业,所以我一心学佛法
  ■ 治烦恼病心要迫切,佛是大医王,法是无上药,僧是看护者,我是重病人
  ■ 修无为法,才能到无为舍,学佛法才能得法性身
  ■ 观世音菩萨希望我们发正愿,听菩萨的话,不要辜负菩萨的大慈大悲

修行要走戒定道,不持戒不修定,就是没得道

“南无大悲观世音,愿我速得戒定道”,前面是讲智慧与方便,这儿讲戒定,合起来就是戒定慧,道就是路。观世音菩萨叫我们发愿,我们在修行上应该走戒定道,要持戒,要学禅定。你既不听法,又不修禅定,又不持戒,受了戒也不知道持啥个戒?你这叫没得道。我这都是照经书说的呀!我可没有离开经书一个字,有许多人讲法离开经文不知道多远了,佛说过:离经一个字就是魔说。

走戒定道才能登涅槃山,
悲智圆满,自利利他功德圆满就成佛

底下说,“南无大悲观世音,愿我早登涅槃山”,观世音菩萨希望我们悲心智慧圆满,自利利他都圆满,那时你就成佛了。这也就是观世音菩萨对我们救苦救难的目的。

俗话说:医生治病不治命,
自然更治不了烦恼恶业,所以我一心学佛法

我从前特长就是心理治疗,从事心理治疗工作还蛮有效果的,不是我智慧大,因为我懂佛法。后来我就不干了,一心学佛法,也是为了将来能弘扬正法,使众生得到智慧觉悟。其中也有一个原因,医生只是解除病人身心上的苦难,可是病人心里的烦恼病就没办法了。医生有病人就治,从来不问这个病人是小偷还是强盗?小偷强盗生病,躺在床上的时候还不会干坏事,你把他治好了,他继续去偷,去抢。所以我看穿了,我就不当医生了。

治烦恼病心要迫切,佛是大医王,法是无上药,
僧是看护者,我是重病人

我现在学修佛法,广度众生,这也是治病,这是治众生的烦恼病。烦恼病所有医生都治不好,只有释迦佛的智慧才能治得好,所以说佛是大医王。众生因为烦恼而流转生死,世世受生死的苦,真正的医王那只有佛。佛用什么治病?用佛法治病,所以说“法是无上药”。有人说:“修行跟我有啥关系啊?”有些人也知道修行是好的,但他修起行来随随便便,因为他觉得:我虽然有烦恼苦,但不算重,没多大的关系。心不迫切,治病还有什么效果呢?老话说:诚则灵!你求菩萨感应心还要诚,你修行人能心不诚吗?所以第三句,“僧是看护者”,要同学们经常给你鼓励鼓励,说说生死的苦,烦恼的危害,同学就是你的梵行侣。修行的心要怎么样才能迫切?“我是重病人”,一知道自己得了重病,心就迫切了:“医生!你无论如何救救我啊。”如果认为自己病不重呢?那就随便了,看医生也随便,吃药也不按照医生的要求去吃。

修无为法,才能到无为舍,学佛法才能得法性身

观世音菩萨、所有的菩萨以及十方如来对我们救苦救难,是希望我们好好学佛法修行,希望我们将来都能到彼岸,都能够到涅槃城,都能成佛,这才是他度众生的目的。所以后面是“南无大悲观世音,愿我速会无为舍,南无大悲观世音,愿我早得法性身”。法身成就你就成佛了。佛有三个身体,第一个身体就是法身。

观世音菩萨希望我们发正愿,
听菩萨的话,不要辜负菩萨的大慈大悲

今天我仅仅是会讲点法,刚才我跟大家讲的发愿文全是观世音菩萨的话,观世音希望我们这么发愿,这么去做。希望大家要尊重观世音菩萨,信仰观世音菩萨,跟观世音菩萨学习,听观世音菩萨的话,不要辜负观世音菩萨的大慈大悲,今天就讲完了。(完)

 
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【阿含经故事选】(7)

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第一篇 佛

庄春江编著

 

006 如何知道圣者

有一次,佛陀在舍卫城南郊的祇树给孤独园对比丘们说:

“比丘们!尚在修学而无他心神通的比丘,如何透过观察验证,知道那已经全然正觉的如来呢?”

“世尊!您的教导,是我们了解法的根源,请为我们说吧!我们当会记住不忘。”

“比丘们!你们可以从眼睛看、耳朵听两方面来观察验证。因为,全然正觉者的言行,必然无任何污秽;必然不会时而明净,时而杂染的间杂情形;必然是一向洁净,而非暂时的洁净;必然无自满傲慢之类的过失显露,不论是出了名之前或之后;必然是自然流露正行,而不是因为顾忌、害怕什么才自制;必然因内心全然断除欲贪而展现离五欲,不论是与僧团共住或独住;必然不会鄙视嫌弃任何他所教导的学生,不论他修的好不好。

除了眼见、耳闻的观察验证之外,还要再进一步当面询问,以确认以上诸点。一位全然正觉的如来,面对以上诸点的当面询问,必然会一一予以肯定的回答,因为这些都已经成为如来的风范与特质,虽然如来并不会特别地去展露它。

比丘们!学生应亲近能这样说法的老师:

对法以层层深入来教导;
  跟他学习的学生会越来越受人尊敬;
  能以善恶对比呈现的完整方式教导;
  使学生得以从明确的教导中,生起对正法的现证慧,达成证果,乃至于解
  脱──如来教导的目标。

这样,学生就能对全然正觉的如来,对如来善巧教导的正法,对僧伽修行的正道生起净信。这样的净信,对别人有关佛、法、僧伽是否究竟的质疑,能很有自信地给予肯定的回答。

比丘们!任何人只要能根据以上所讲的各点来观察验证,就能坚固地建立对如来的净信,不为其他沙门、婆罗门、天、魔、梵等任何人所动摇。

比丘们!这就是根据法的观察验证,知道他已经是全然正觉的如来。”

按语:一、有人认为,只有解脱者才能辨别解脱者,只有佛陀才能知道佛陀。但从这个故事来看,并非是这样的,反而要没有他心神通的人,根据佛陀的风范与特质,透过眼睛与耳朵的观察、验证、辨别确认出来。

二、透过跟随佛陀学习,从亲自体证法而证得果位(初果以上),为检证佛陀是否究竟的条件之一。但对尚未能证得果位的一般人来说,依照故事中佛陀所举各点的精神,并以经教中对初果以上圣者所描述的风范与特质来检证,还是有机会分辨出圣者的。

 

007 圣者的恬静淡泊性格 ①

佛陀晚年,已经有为数不少的僧众,跟随着佛陀修学。

有一次,大约有僧众二千五百人跟随着佛陀,住在摩揭陀国首府王舍城,名医耆婆的庵婆罗园中。

一个月圆夜晚,摩揭陀国阿阇世王与宫女眷属、将相群臣们,正在宫中聚会。阿阇世王一时兴起,点名王后、太子与群臣,要他们说说看,在这样美好的月圆夜里,应当做什么好。

王后提议,来欣赏宫女们跳舞欢唱。

太子优陀耶提议,应与将士们共谋如何讨伐不顺服的邻国。

接着有六位大臣,分别起来介绍当时有名的沙门六师,以及他们的思想,建议国王去听他们说法。

对这些提议,阿阇世王都没反应。

最后,名医耆婆告诉国王,佛陀与二千五百位僧众,正住在他的庵婆罗园里,建议国王前往拜见。

阿阇世王一听到去见佛陀,心动了,接受了耆婆的建言。

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【教子有方】(19)

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经云:父母生养教,悲流恒无尽,随子生忧喜,慈爱过己身。

 

教育孩子的根本 在于母亲的独创性 ⑤

在教育维尼夫雷特的过程中,我深深地感到,只凭书本上的知识远远不够,必须有意识地调动起母亲自身的潜能,有理智而细致入微地精心培育孩子。

最近,我又碰到了前面提到过的伊斯宾娜,她现在已经是一位颇有成就的儿童教育专家。在她询问了维尼夫雷特的情况之后,给我讲了下面的这段发生在她自己身上的事:

“有一次我同丈夫带着儿子一起在外进餐,一位女土走上前来对我说:‘实在冒昧,我只是禁不住要对你讲我是多么羡慕你有这样一个举止得体的孩子。我认识您,因为我听过您的教育讲座。您真是一个理想的妈妈,看见你与孩子交谈的态度,我就可以明白为什么你的儿子有如此好的表现。’

“当着孩子的面接受这样的恭维实在让我脸上发烧。那一天这个孩子的确表现非常好,但那绝对不是惯常的行为。有多少次我是咬牙切齿、低声向他吼叫!当然,我的确为儿子卡特尔感到骄傲,他常因在学习竞赛上的出色表现扬名于当地的报纸上。然而正是这个优秀的儿子,给我带来无尽的烦恼,纷争是经常的事,而且常是为一些非原则的事。(摘自《M·S·斯特娜的自然教育》)

每天夸一句

每天夸孩子一句,重要吗?日本有一儿童教育学家关于成才率的一项研究表明,经常受到家长夸奖比很少受到家长夸奖的孩子的成功率高五倍!

我曾在儿子身上做实验:如果今天夸他手干净,第二天他的手会更干净;如果今天夸他的字比昨天写得好,明天的字准写得更工整;如果今天夸他讲礼貌……孩子毕竟是孩子,在他幼小的心灵里,大人夸的东西就是好的。在受到大人的夸奖时,他不仅得到了心理上的愉悦,而且懂得了什么是对的,什么是错的。这比家长直接对他说应该做什么,不应该做什么,效果要好得多。

每天夸孩子一句要夸得准,否则,孩子就会感到受了欺骗,起不到激励作用。家长要时刻关注孩子的每一点细微进步,及时给予夸奖和鼓励,让孩子产生成就感自豪感。每天夸孩子一句,你会很快看到意想不到的效果。
                   (《新民晚报》2003.8.12 熊必环)

 

显威送命的豺狗

(十二)这一天,突然一头庞大的象从山脚下走过。狮子急忙转回洞里,对豺说:“我想吃大象的肉。”然后向豺敬了个礼,说:“主人,请显威吧!” (摘自《佛本生故事》史程/文 刘昌苓等/绘)

为什么不让我当队长?

  老师经常表扬我,说我聪明听话,书读得好,琴也弹得好。那老师为什么不让我当队长?

  一般都是比较优秀的学生当选队长。当队长是一种荣誉。但队长不只是荣誉,更是一种职务。队长要完成许多职能,要为班级同学做许多事情。整队、领操、收发本子、大扫除、组织班级活动等等。因此,当队长要有一定的组织才能,也要比较善于和人交往,不是每个优秀的学生都适合当队长。其实,也并不是每个优秀的学生都要争取当队长。因为每个人的能力、特长不同。感觉上你是一位很内秀的学生,大可以在自己的特长方面去发展。除了当选队长外,还有许多荣誉,有许多被肯定、被重视的方式。有许多别的机会来展示人的才能,锻炼你的能力。如果你很想当队长,那你就要注意去培养这方面的能力和性格。人是有巨大的潜力和可塑性的。 摘自《做小学生很难吗》陆为之/文 陈劼/绘

 

 

 

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  补读前5日《一日一读》请阅 5月14日5月13日5月12日5月11日5月10日

 

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