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 平等爱徒的乐趣(2)

            傅味琴讲演 2004.11.11下

还有一个电视剧上的镜头,有个老干部退休以后进了老年大学,在开学头一天,他向老师深深的一鞠躬,叫了一声“老师”。记者在采访他时,他说“我这一辈子最幸福的,就是我现在有了老师!我能口里叫一声老师。”

有妈妈也是你们的幸福,有老师 也是你们的幸福。 你们比我幸福得多啊!我妈妈也死了,老师也没了。那么我的幸福应该在哪里找啊?(众答:学生中)哎!要在学生里找,当年妈妈爱我,老师爱我,我多么幸福啊!如今我也应该这样地爱我的学生。

说“爱学生是种幸福吗?”当然是幸福。即使老师为学生辛苦,也是幸福。这跟父母为子女辛苦而感到幸福是一样的。摆一个事实:有的妈妈经常唠叨:“养孩子真苦啦!真是冤家讨债鬼!没有孩子我做人多轻松啊!”如果你说“既然这么样,你把孩子送给我吧。”“这怎么行啊?我的孩子怎么能送给你呢?”可见妈妈为孩子辛苦是一种幸福。

孩子长大了,爸爸妈妈的幸福就减退了。有人常说:“孩子长大了,做妈的可以享福了。”真正讲可不是那么回事。越是老年人越是有体会。老年人啰嗦啊,孩子常会厌烦地说“妈,我长这么大了,你还要管头管脚的,我自己会照顾自己的!”这么几句话,妈妈听了心里就难受:“孩子长大了,不需要我了”,她感到孤独了。我是做爸的有体会,孩子长大后就懒得叫声“爸爸”,小时候可叫得起劲,越长大越不叫了,你喊我一声“爸”我听了也舒服啊。我想了一个办法,你不叫我,我就叫你,孩子属牛,所以我没事的时候“牛啊,牛啊”叫两声。孩子却说:“爸,你别拉开喉咙叫。”因为孩子长大了,不愿意父母再叫他小名。在父母的心里,孩子即使到了六十岁,父母还是把他看成十六岁,父母对孩子的心,永远不会老。

一日为师,终身为父。真正当师的,对待学生就像对待自己孩子那样亲切。既然学生对老师要平等尊敬,老师对学生也要平等爱护,否则学生心里就不平衡了,他会想“我对老师个个尊敬,而老师却有偏爱。”一产生矛盾,学生对老师的敬爱也就冲掉了。平等是真理,人只有平等才能保持长久的美好。

孩子的错,父母可以原谅;学生的错,老师可以原谅;你老师的错,学生很难原谅,因为老师是为人师表啊。老师没有高尚的品德,他可以讲课,但培养不好学生,所以不可对学生偏爱。哪怕这个学生比较聪明、比较懂事,那个学生很不聪明又不太懂事,但都是你的学生,都要平等地爱护。好比几个儿子中总有好的有差的,妈妈不管他怎么样,都是我儿子,有句老话“癞痢头儿子自家好”。所以作老师不能偏爱。

更不能因为这个学生的爸爸是老板,那个学生家里穷困而起不平等的心,这是做老师的品德。从前的老师最喜欢的学生就是苦读生,因为他非常勤奋。

尤其是老师不能拍学生马屁。现在有种风气,学生的父亲是个老板,学校希望他能给学校做点奉献,就把这个学生捧得比天还要高,在学校里简直成了小皇帝小公主,老师也不敢说话。你没有老师的品德你怎能为人师表呢?

讲一个以往国外的故事,有个穷孩子为了要唸书,辛辛苦苦地去卖报。那时刚有电车,有钱人都坐在电车上。电车上一个人要买报,孩子递给他两份报,他拿出两个银币,光给他看就是不给他,车子开了,仍然不给他。刚巧后面来了一辆马车,马车上坐个女的,女的看见了,就跟孩子说:“你别急,你稍等一会儿。”她叫马车追上去,结果把两个银币拿回来,还给了孩子。这个女的对仆人说:“你把你刚才的情况跟孩子讲一讲。”仆人说“我向他要回这两个银币,然后给了他两个老拳。”这个女的对孩子说:“孩子啊,你要记住,世界上虽然有坏人,但也有好人,你跟我就是好人。”后来这个孩子成了一个非常了不起的人,这离不开那时候这个女的给他的鼓励。所以老师喜欢有钱的学生,也要喜欢没钱的学生,同样是你学生嘛。

而且老师要不为名不为利。其实我是很出名的老师,出名在我对学生的训话上。常有人说“你要跟傅老师学,你受得了吗?”假如学生经常给老师送礼物,有的老师就是不大批评他,其实这不是爱护,而是害了他。

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