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【律海十门】

制戒缘起十义门第一(33-7) (总第173)

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归敬请戒缘起之十义颂解
能海上师编集 傅味琴浅说 (2002.10.23)

戒是治病的药,出家人能持好两百五十条戒,
本身就有威德

提要:

  • 如果是个人的事情,受到诽谤,要修忍辱;如果是为了度众生,就要澄清,这是从菩提心出发,为的是保护弟子学法的信心

  • 为了培养人才,讲自己的事例教育弟子,这不是宣扬功德,而是为了利益众生

  • 释迦佛度五比丘时,亦说“我已成如来”

  • 戒是治病的药,出家人能持好两百五十条戒,本身就有威德

 

如果是个人的事情,受到诽谤,要修忍辱;如果是为了度众生,就要澄清,
这是从菩提心出发,为的是保护弟子学法的信心

有两种情况是可以讲清楚的,这跟不隐藏功德是两码事情。一种情况,人家污蔑你,完全是错误的,跟事实完全不符合,你可以讲清楚,你不讲清楚,事情就搞不清楚啊。但是作为一个修行人来说,能够忍辱,不必要讲清楚的时候就不必要讲清楚,我就是这样看问题。也许这里边包括我的懒惰,我实际上是很懒惰的,有时候我连讲话都懒得讲,你真的要我去跟他们辩论一下,讲讲清楚,我也懒得去讲,随他们好了,他们要讲就讲吧。

可是有时候,我在必要的场合、必要的时候、必要的人面前,我不得不讲,那是在什么时候?度众生的时候!如果在度众生的时候,众生听到了这些外面诽谤的谣言,你不讲清楚,那么他怎么弄得清楚啊?那么他在你的面前,他修行退心了。那不是为了显露自己的功德,而是为了保护跟我学法的这些人的一颗信心。这是一颗菩提心。

为了培养人才,讲自己的事例教育弟子,这不是宣扬功德,而是为了利益众生

那么还有一种情况,是为了培养好学生,培养好人才,有的地方他们不懂,你给他们讲清楚了,他们才会明白。譬如说吧,有时候学生问我,“傅老师啊,你怎么会有这么大的耐心了?”他们提问题,他们不了解啊,那我就得要回答呀,回答是对他们启发教育,供他们学习,那么我经常回答:“因为要圆满我的菩提心。”他们就懂了,懂得圆满菩提心是怎么修的。在这种情况下也不是为了宣扬自己,也是为了众生的利益啊。

释迦佛度五比丘时,亦说“我已成如来”

再譬如说,释迦佛在菩提树下证道,到鹿野苑度五比丘。五比丘看见他来了,开始还称他“悉达多”,以为他还是从前的太子,这个时候释迦佛就告诉他们,“你们不能再称我悉达多,我已成如来。”这是为了谁啊?这是为了度众生呀。你不要搞错了:那,释迦佛自己也不隐藏功德嘛。这跟不隐藏功德两回事情。

再譬如说我看见一个学生很恭敬的走过来,称呼我“傅老师啊”,我马上给他一种教育,“你以后不要称我老师,要隐藏我的功德,你以后称我‘老傅’好了,(众笑)咱们做个朋友吧。”这像什么老师呢?所以一切都要从辩证法的角度来讲讲清楚。

有的人搞不清楚,自己起烦恼,反而对真正善知识产生误解,他没有醒过来,这是他自己的烦恼关系。所以听法听得少了,哪能不搞错呢?一搞错了,你就要背罪过,因为你法义懂得不多嘛,辨别不清楚嘛。

六、难调者调

能海上师说:二百五十、名威德戒、对症下药、无病不治、诃责调伏、有本可据、诸犯罪人、不得动转、速尽有漏、莫妙于此、他惭愧人、亦得安定

 

戒是治病的药,出家人能持好两百五十条戒,本身就有威德

我们现在讲第六种,“难调者调,二百五十,名威德戒,对症下药,无病不治。”戒是治病的药,比丘身上有两百五十条戒,本身就有威德。举个例子来说,有许多居士不懂佛法,出家人搞的他也在搞,他看见出家人晚上放蒙山,他也在家里放蒙山。结果呢,放出苦恼事来了:孩子都容易生病。

                  
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